为了加强实验教学队伍建设和人才培养,中国传媒大学制定了《重点实验室队伍建设和运行暂行办法》，《中国传媒大学实验室技术人员考核办法》。依据理论教学与实验教学相结合、教学与科研相结合、本科生教学与研究生教育相结合的原则，组建了传媒技术实验教学中心。实验青年教师全部具有硕士及以上学位，逐步建立了一支教学、科研、技术兼容，理论教学和实验教学互通，核心骨干相对稳定，人员年龄、学历、知识结构合理，爱岗敬业，团结协作，勇于创新的实验教学梯队。
传媒技术实验教学中心今后发展思路与规划是，坚持以学生为本，知识、素质、能力协调发展，以学生实践能力、创新能力培养为核心，理论教学与实验实践教学统筹协调的实验教学理念，完善符合实验教学规律、分层次的多元化创新能力培养体系。统一认识，明确目标，从队伍、教学、环境、设备、管理等多方面入手，借鉴国、内外先进教学经验和管理经验，加强与国际国内高校的交流合作，建设有规模效益和显著传媒特色的传媒技术实验教学中心，充分发挥示范辐射作用。
1、因地制宜，措施灵活，鼓励吸引一批高素质的学科带头人和青年骨干教师进实验室，同时采用多种途径培养有一定发展潜力青年实验教师，打造一支素质精良、年龄和知识结构合理、数量适当、相对稳定的一流实验教学与管理队伍。
2、深化教学改革，提高教学效果，不断改革完善实验内容、实验项目，进一步加大综合设计性实验、研究创新性实验在实验项目中的比重，加强传媒技术实验课程教学内容与现代科技新成果及其应用的对接，将传媒技术领域的最新科技成果引入实验教学中，建设一套系列化、现代化、立体化的先进的实验教材体系。
3、教学带动科研，科研促进教学，在科学实践活动中培养学生实践创新意识，鼓励教师从事科学研究并将科研成果转化为教学实验，加强传媒技术实验教学与科学研究和工程应用的联系。结合实验教学，更广泛、更有实效地开展学生科技创新活动。充分利用实验室条件、科研资源，训练学生科研能力。继续完善实验室合作项目，为培养学生工程实际应用能力奠定基础。
4、加大经费投入，打造一流平台，通过各种渠道和途径，积极争取国家、地方以及学校的实验建设经费的资助，进一步扩大建设联合实验室的领域和范围，打造国内一流、行业领先的传媒技术实验教学软硬件平台。
5、规范管理体制，健全规章制度，采取激励措施，激发实验教师和技术人员积极投入实验设备研制、实验技术开发、实验教学内容和实验教学方法研究。完善教学质量保障体系，确保教学质量稳步上升。
6、完善实验教学资源和信息平台，更好地发挥网络教学的辅助作用，创建设备先进、资源共享、开放服务的实验室软硬件环境，创新现代化的管理运行机制，加强网络化管理，为学生自主学习创造良好条件。
总之，要在现有基础上，紧密结合我校培养“宽口径、厚基础、强能力、重实践”传媒人才目标，加大传媒技术实验教学改革力度，创建一流的实验队伍、一流的设备和环境、一流的管理体制，获得丰硕的教学研究与实验技术成果，形成充满发展活力、与国际接轨、面向校内外开放的传媒技术实验教学示范中心。